Avis soutenance de thèse IRDL
Jaime DESTOUESSE, doctorant à l'IRDL Mention : Sciences pour l’Ingénieur
Spécialité : Mécanique des solides, des matériaux, des structures et des surfaces
soutiendra une thèse de doctorat le 16 novembre 2018 à 13 h 30 Amphi n° 3
Titre de la thèse : caractérisation et la modélisation des joints de colles sous sollicitations bi-axiales statiques dans le domaine aéronautique.
Spécialité : Mécanique des solides, des matériaux, des structures et des surfaces
soutiendra une thèse de doctorat le 16 novembre 2018 à 13 h 30 Amphi n° 3
Titre de la thèse : caractérisation et la modélisation des joints de colles sous sollicitations bi-axiales statiques dans le domaine aéronautique.
Nom, prénom et qualité du directeur de thèse : Thévenet David, Professeur de l’ENSTA Bretagne
Nom, Prénom et qualité du co-directeur (du ou des) co-encadrant(s) :
BADULESCU Claudiu, Maitre de conférences de l’ENSTA Bretagne
DIAKHATE Malick, Maitre de conférences UBO
Rapporteurs (nom, prénom, qualité, fonctions et adresse)
(désignés par le responsable de l’Ecole Doctorale sur proposition du directeur de thèse)
| Rapporteurs |
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ABOURA Zoheir, Professeur des Universités Laboratoire ROBERVAL FRE CNRS 2012, Centre de recherche Royallieu, CS 60319, 60203 Compiègne cedex |
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Da Silva Lucas Filipe Martins, Associate Professor Department of Mechanical Engineering (DEMec) Faculty of Engineering of the University of Porto (FEUP) Portugal
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Equipe de recherche Formation et professionnalisation des ingénieurs
contact Denis Lemaître
Historique
Dès la création du centre de recherche (en 2002) s'est développée la composante Sciences humaines et sociales. Les questions de formation et de professionnalisation des ingénieurs ont été retenues comme thème de recherche central, validé par le conseil scientifique et le conseil de la recherche de l'école. Dès 2005 l'équipe est rattachée par convention au Centre de recherche sur la formation (Cnam Paris). L'équipe grandit au fur et à mesure des années. En 2019 l'ENSTA Bretagne devient, avec le CNAM Paris et AgroSup Dijon, établissement porteur de la nouvelle UMR Formation et apprentissages professionnels, qui succède au CRF.
Réaliser sa thèse à l'ENSTA Bretagne (Doctorat)
Accessible à un diplômé de master ou de grade équivalent (typiquement diplôme d’ingénieur), le doctorat est un diplôme national, délivré par un établissement d’enseignement supérieur habilité, sanctionnant les travaux de recherche menés par un doctorant dans le cadre d’une thèse.
Celle-ci se déroule généralement dans un laboratoire de recherche de l’établissement (ou bien partiellement en entreprise dans le cadre des conventions CIFRE), est encadrée par un ou plusieurs directeurs de thèse et dure normalement 3 ans. Les doctorants s’inscrivent dans des écoles doctorales qui les accompagnent dans leur parcours de formation par la recherche.
Celle-ci se déroule généralement dans un laboratoire de recherche de l’établissement (ou bien partiellement en entreprise dans le cadre des conventions CIFRE), est encadrée par un ou plusieurs directeurs de thèse et dure normalement 3 ans. Les doctorants s’inscrivent dans des écoles doctorales qui les accompagnent dans leur parcours de formation par la recherche.
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Actualité : Élections des représentants au seins des conseils des écoles doctorales. [Modification de date !] Elles se dérouleront le 29 novembre 2022 par voie électronique. Les doctorants et doctorantes intéressé·es pour être représentant·e ont jusqu'au 15 novembre à 12h pour déposer des listes de candidatures auprès de leur école doctorale. |
Le doctorat est un diplôme internationalement reconnu.
Accueillant plus de 100 doctorants dans ses laboratoires, l’ENSTA Bretagne est habilitée à délivrer le diplôme de doctorat depuis 2017.
Ecole Doctorale SPIN - Sciences pour l'Ingénieur et le Numérique
L’ENSTA Bretagne inscrit ses doctorants de l’IRDL (Institut de recherche Dupuy de Lôme) et du Lab-STICC à l’ED SPIN dans différentes spécialités :
- Électronique
- Génie industriel, productique, automatique et robotique
- Informatique
- Mécanique des Milieux Fluides
- Mécanique des Solides, des Matériaux, des structures et des surfaces
- Ondes acoustiques, électromagnétisme et matériaux
- Physique
- Sciences des matériaux
- Signal, Image, Vision
- Télécommunications
Dans le domaine des Sciences humaines et sociales, l’ENSTA Bretagne inscrit ses doctorants du lavoratoire FoAP à l’ED Abbé Grégoire du CNAM Paris.
contact
Nathalie Léal
Assistante du laboratoire IRDL - site ENSTA Bretagne
Gestionnaire de l'école doctorale SPI - site ENSTA Bretagne
02.98.34.88.77
contact
Ali Khenchaf
Enseignant-chercheur au Département STIC
Laboratoire Lab-STICC / Responsable du pôle SyPH / équipe PIM
Directeur adjoint de l'école doctorale SPIN
+33(0)2 98 34 88 45
contact
Patricia Cabel
Administrator for ED SPIN - at ENSTA Bretagne
IT Department Academic Assistant - at ENSTA Bretagne
Recherche en sciences humaines et sociales pour l'ingénieur : Unité de Recherche Formation et Apprentissages Professionnels
Multi tutelles et inter-régional, FoAP (FOrmation et Apprentissages Professionnels) est le seul laboratoire dédié à la formation professionnelle et à la formation des adultes en France. Il anime un réseau de chercheurs (ENSTA Bretagne, AgroSup Dijon, CNAM Paris) sur les questions de la formation au sens large : formation professionnelle initiale, enseignement supérieur, formation tout au long de la vie, apprentissages dans l’activité, parcours personnels et professionnels.
A l’ENSTA Bretagne, les enseignants-chercheurs de ce laboratoire sont issus des sciences de l’éducation, de la sociologie, des sciences de gestion. Rassemblés au sein de l'équipe "Formation et professionnalisation des ingénieurs" (FPI), ils interrogent plus spécifiquement les évolutions des métiers d'ingénieurs et des systèmes de formation.
S’inscrivant pleinement dans le contexte d’une école d’ingénieurs, ils développent des projets associant les apports scientifiques des disciplines académiques et la connaissance des environnements professionnels.
Interroger le métier d'ingénieur et sa formation
Les études menées visent à interroger le rapport entre le social et la technique, du point de vue des identités, des savoirs, des organisations et des apprentissages. Elles intègrent les dynamiques socioculturelles depuis le niveau micro (ex. : l’individu face au système technique) jusqu’au niveau macro (ex. : évolution mondiale des systèmes de formation des ingénieurs).
Domaines d’expertise
- Analyse du curriculum des écoles d'ingénieurs et de l'enseignement supérieur
- Constructions identitaires et parcours de professionnalisation des ingénieurs
- Processus innovants et formation des ingénieurs à l'innovation responsable
- Approche socio-technique des activités d'ingénierie
Faits marquants de l'équipe
- Création de l'équipe en 2002
- Rattachement de l'équipe, en 2015, au Centre de Recherche sur la formation (CRF - EA 1410), Cnam Paris
- Création de l'unité de recherche Formation et Apprentissages Professionnels le 1er janvier 2019
- Projets réalisés :
- Craken : modélisation des activités managériales pour la création d'un serious game (2011-2014),
- Etude des trajectoires des ingénieurs maghrébins formés en France, PHC Tassili (2011-2014),
- Innov'Ing 2020 (Formation des ingénieurs à l'innovation : nouveaux métiers, nouvelles formations, ANR (2014-2016)
- A-STEP 2030 (ERASMUS+) : Attracting diverSe Talent to the Engineering Professions of 2030
- RIIME (PHC): formation des ingénieurs au Maghreb face aux enjeux Environnementaux
- Projets en cours : Holi-D Blue et Innovation de défense (projets Travid et ID2I)
En savoir plus
Recherche en technologies de l'information et de la communication : Lab-STICC
Les activités de recherche des enseignants-chercheurs en technologies de l’information s’inscrivent dans le cadre de l’UMR CNRS 6285 Lab-STICC (laboratoire des sciences et technologies de l’information, de la communication et de la connaissance). ENSTA Bretagne est également membre du Laboratoire d'excellence CominLabs, sur les sciences numériques.
Outre l’ENSTA Bretagne, ce laboratoire réunit les établissements et organismes de recherche suivants : IMT Atlantique, Université de Bretagne Occidentale (UBO), Université de Bretagne Sud (UBS), ENIB (ENIB) et CNRS.
Projet scientifique du Lab-STICC
Du capteur à la connaissance : communiquer et décider
En forte interaction avec son environnement socio-économique, le Lab-STICC est un laboratoire de recherche fondamentale et appliquée. Il regroupe de multiples compétences de très haut niveau sur les systèmes numériques et communicants. Son excellence et son importante production scientifique lui confèrent une solide visibilité internationale.
Le laboratoire est structuré en 9 pôles scientifiques réunissant 25 équipes de recherche, complétés de programmes transverses.
Les 5 pôles du Lab-STICC auxquels contribue l'ENSTA Bretagne
IA et Océans
ENSTA Bretagne intervient dans les 3 équipes de ce pôle :
-
M3 : Marine Mapping & Metrology
Comprendre la mesure et la donnée, issues de tous types de capteurs, pour mieux l'interpréter et fournir une description fiable de l'environnement marin. -
OSE : Observations Signal & Environnement
Soutenir la croissance de l'acquisition de données sur l'environnement marin pour répondre aux défis environnementaux, en développant des méthodes d'intelligence artificielle pour analyser ce gigantesque volume de données. -
ROBEX : ROBotique pour l'EXploration
Concevoir des robots mobiles autonomes capables d'accomplir des missions précises d'exploration et de cartographie, en environnement inconnu ou difficile d'accès pour l'humain.
DMID
ENSTA Bretagne contribue aux 2 équipes qui composent ce pôle :
- Decide
- Matrix : Modèles et Algorithmes pour le Traitement et l'Extraction de l'Information
SyPH
ENSTA Bretagne intervient dans l'équipe PIM : PROPAGATION ET INTERACTION MULTI-ÉCHELLE
T2I3
L'école contribue à l'équipe SI3 : SÉCURITÉ, INTELLIGENCE ET INTÉGRITÉ DE L’INFORMATION
Chiffres clés
Activité Lab-STICC / ENSTA Bretagne en 2020
En savoir plus
contact
Benoît Clément
Enseignant-chercheur
Responsable département STIC / ENSTA Bretagne
+33 (0)2 98 34 89 82