Chaque mastère spécialisé® proposé par l’ENSTA Bretagne se déroule sur une année, en 2 semestres. Le premier semestre académique fait intervenir des enseignants-chercheurs de l’ENSTA Bretagne et des experts de l’industrie et du monde académique. La formation intègre des cours théoriques et des mises en applications (projets). Le second semestre consiste en une mission en entreprise ou en centre de recherche. Il permet de valider les compétences acquises.

Retour sur le webinaire dédié à 3 formations accréditées Mastère Spécialisé® du domaine maritime :

• Mastère spécialisé Ingénierie Marine / Architecture navale et offshore
• Mastère spécialisé Management de Projets Maritimes / Maintenance de navires
• Mastère spécialisé Expert en Énergies Marines Renouvelables

Visualisez le replay en ligne

Ces formations dispensent, en 2 ans, des cours spécifiques délivrés par les enseignants-chercheurs d'ENSTA Bretagne, des intervenants académiques et industriels reconnus dans leur domaine.

1. Forte notoriété auprès des entreprises de hautes technologies

L'école dispose d'un large réseau d'entreprises et organismes partenaires avec qui elle tisse des liens étroits.

2. Réseau actif de plus de 7000 diplômés

ENSTA Bretagne bénéficie d'un réseau de diplômés actifs qui exercent dans de très nombreux secteurs d'activités. Ils sont réunis au sein de l'association ENSTA Bretagne Alumni. Découvrez quelques témoignages

3. Un large choix de métiers

Tout au long du cursus, des possibilités sont offertes pour personnaliser le cursus (période à l'international, spécialisation en ingénierie et sciences de l'entreprise...) et se vous façonner un CV sur mesure. En sortie d'école, le champ des possibles est vaste : ingénieur de recherche, ingénieur de production, ingénieur d'affaires, entrepreneur... dans de nombreux domaines d'excellence. Découvrez les témoignages de diplômés

4. Une formation d'excellence

La formation est dispensée par les enseignants-chercheurs de l’ENSTA Bretagne (qui partagent leur temps entre activités de recherche appliquée et enseignement) et les experts de l’industrie

5. Ouverture internationale

Un parcours à l'international est obligatoire dans le cursus. Il vous prépare, ainsi que les cours d'anglais et de management, aux enjeux multiculturels du métier d’ingénieur.

6. Un accompagnement pédagogique individualisé pour une réussite encadrée

Avant même d'intégrer l'ENSTA Bretagne, l'école accompagne les candidats sélectionnés afin de leur offrir toutes les chances de décrocher un contrat d’alternance grâce à un coaching personnalisé. 

Puis, pendant les trois années de formation, chaque apprenti-ingénieur est entouré par un maître d'apprentissage (pour les séquences en entreprise) et par un tuteur école (pour les séquences académiques). L'équipe en charge du pilotage de cette formation est disponible tout au long de l'année pour répondre aux questions des apprentis-ingénieurs et accompagner les entreprises dans la réussite de la formation.

7. 18 mois d'expérience professionnelle

Le programme pédagogique associe judicieusement les temps d'apprentissage en entreprise et les périodes d'enseignements sur le campus.
Le calendrier d'alternance est adapté et équilibré : 

• 50 % de séquences académiques : Elles servent à l'acquisition et au perfectionnement des connaissances fondamentales ainsi qu'à l'apprentissage des sciences et techniques de l'ingénieur (concepts, principes, méthodes...).
• 50% de séquences professionnelles : Elles permettent à l'apprenti d'être en prise directe avec le métier d'ingénieur. L'entreprise teste les compétences attendues et les valide en fonction des situations rencontrées.

8. Un vaste campus de 7 hectares

Sur son campus brestois, l'ENSTA Bretagne dispose d'un centre de recherche incluant le département en sciences mécaniques, le département en sciences et technologies de l'information et le département en sciences humaines et sociales. 

De nombreux équipements permettent aux étudiants de profiter pleinement de leur vie scolaire et extra-scolaire : médiathèque, incubateur, salle omnisports, foyer des lèves, résidence des élèves... tout en étant à quelques minutes du centre ville de Brest.

9. Un diplôme reconnu par la CTI

Cette formation est accréditée par la Commission des Titres d'Ingénieurs.

10. Des études rémunérées

En tant qu'apprenti-ingénieur, vos études sont prises en charge (gratuité pour vous) et vous bénéficiez d'un salaire pendant toute la durée de votre contrat à durée indéterminée.
En savoir plus sur le statut d'apprent-ingénieur.

Claire, diplômée de la formation d’ingénieurs par alternance
Promotion 2015

Après trois années passées chez Naval Group sur la simulation de systèmes de propulsion, mes opportunités professionnelles sont restées ouvertes. Les recruteurs étaient très intéressés par mon expérience d’apprentie-ingénieure. J’ai intégré le groupe Thales pour travailler dans un tout autre domaine : l’ingénierie système dans la guerre des mines. Il s’agit d’un projet franco-britannique, je suis donc amenée à voyager une semaine par mois en Angleterre et j’en suis ravie !

Découvrez son témoignage en vidéo

Pendant une séquence professionnelle...

Lorsque l’apprenti évolue au sein d’un groupe mondial, il peut demander à effectuer une mission dans l’un des bureaux étrangers ou dans une filiale.
S’il s’agit d’une plus petite structure, l’employeur peut accorder une disponibilité à son apprenti. Dans ce cas, l’expérience peut être effectuée dans une université, un organisme étatique, une entreprise...

et/ou une séquence académique

La dernière séquence académique de la formation (en 3e année), s’étend de septembre à mi-février.
Cette période est une opportunité pour partir en substitution dans l’une des universités partenaires de l'ENSTA Bretagne.

Lors de cette période à l'international, l'apprenti ne reçoit pas de salaire. Il bénéficie néanmoins d'une bourse Erasmus ou école (pour les déplacements hors Europe) et peut bénéficier d'une aide à la mobilité de l'OPCO.

L'anglais, langue de travail de l'ingénieur

En sortie d’école plus de 50% des diplômés déclarent utiliser quotidiennement ou de manière hebdomadaire l’anglais dans le cadre de leur travail d’ingénieur.

Pour se préparer à évoluer dans un environnement international, les futurs ingénieurs bénéficient de nombreux cours en langue anglaise (plus de 10% des heures d'enseignement). Outre la préparation du TOEIC (lire ci-dessous), ils apprennent les clés nécessaires pour échanger professionnellement en langue anglaise.

Ils sont également sensibilisés à l'interculturalité grâce notamment à leurs professeurs d'anglais qui viennent de pays anglophones divers mais également grâce à certains modules et projets tels que celui dédié à la Géopolitique.

Pour valider le diplôme, un score de 785 doit être obtenu au TOEIC.

Youna, diplômée en 2014

En dernière année, j’ai eu la chance de partir en substitution au Danemark dans l’université DTU. Ils proposent des cours en architecture navale, en matériaux... Cela a été une expérience formidable  ! J’ai découvert un nouveau pays et un mode de vie différent.
En cours, nous étions cinq d’où un excellent suivi des enseignants. Nous travaillions 8 heures par jour, 3 jours/semaine et nous avions également beaucoup de projets ce qui au final, nous faisait une semaine bien remplie.
Je conseille fortement aux autres élèves de tenter cette expérience qui fut très positive. Si le premier mois, il m’a fallu un peu de temps pour être à l’aise à l’oral en anglais, ensuite je me suis sentie très bien, bien accueillie et bien suivie.

Marine,
(promotion 2020 en systèmes embarqués) multiplie les expériences internationales

"Après un séminaire étudiant avec l'association BEST ENSTA Bretagne à Reykjavík, en Islande, et un stage dans un centre de recherche au Chili, j'ai pu partir en échange Erasmus en Espagne, où j'effectue un "Master in Smartgrids and Distributed Generation". Je suis comblée par ma formation, mon travail à Naval Group et ces expériences enrichissantes. Je ne peux que conseiller de se donner à fond pour pouvoir vivre trois années incroyables !"

Tutelle de l'ENSTA Bretagne, la DGA emploie chaque année de nombreux diplômés de l'école : les ingénieurs des études et techniques de l’armement (IETA) qui développent les grands programmes d’armement ainsi que des civils en CDD et CDI.

Les missions de la DGA sont les suivantes :

• équiper les forces,
• préparer le futur,
• soutenir les exportations.,
• promouvoir la coopération,
• développer la base industrielle et technologique de défense française et européenne.

Pour cela, la DGA, à travers sa direction technique, effectue ou fait effectuer les études, expertises, évaluations essentielles à l'exécution des opérations d'armement.

Nous vous proposons ici, des liens vers les activités techniques de la DGA, là où travailleront principalement les ingénieurs des études et techniques de l'armement  (IETA) en sortie d'école.

Pour comprendre les activités de la DGA, nous vous invitons à visionner ses vidéos.

Innover pour la Défense

Au coeur du dispositif de défense français, les ingénieurs des études et techniques de l'armement (IETA)  interviennent dans la définition et la conduite des programmes d'armement pour les armées (terre, air, mer), évaluent et testent les matériels, et promeuvent les exportations.

Les premières affectations

Elle se déroulent sur des fonctions techniques (expertise, études, essais) dans des domaines variés : électronique, cyber-sécurité, mécanique, pyrotechnie, hydrographie, ingénieur système...

Exemples :

• Ingénieur informatique sur le Monge,navire d’essais et de mesure.
• Expert propulsion anaérobie stratégique.
• Ingénieur d’essais hélicoptères armés.
• Expert dynamique du véhicule.
• Expert simulateur de tir de combat.
• Ingénieur d’études en simulation numériques.
• Responsable Technique manœuvrabilité des sous-marins.
• Expert en sûreté nucléaire.

Progression de carrière rapide​​​​​​​​​​​​​​

• Responsable d’études et essais en systèmes d’armes et de combat (N+2*)
• Architecte intégration munition: sur le porte-avion Charles de Gaulle (N+6*)
• Coordination nationale des projets R&D sur les matériaux énergétiques (N+8*)
• Architecte pilote de l’arrêt technique du porte-avion Charles de Gaulle (N+14*)

* N+X : X désigne le nombre d'années après l’obtention du diplôme​​​​​​​

20 ans après des postes de Direction :

• Centres technique de la DGA : essais en vol, essais propulseurs, essais missiles, maîtrise de l’information, techniques terrestres, techniques aéronautiques, techniques navales.
• Autres entités de la Défense : SIAé (Service Industriel de l’industrie Aéronautique), SHOM (service hydrographique et océanographique de la Marine), SSF (service de soutien de la flotte).

Le stage dans les armées

Les objectifs du stage sont de vous former aux responsabilités, de vous faire découvrir les spécificités humaines de l’institution et de son fonctionnement, de vous faire acquérir des connaissances sur les matériels.
Dans les trois armées, la Gendarmerie et la BSPP, vos commandants d’unités vous confieront des tâches qui dépendront de vos aptitudes particulières et du dynamisme dont vous saurez faire preuve.